八年级上册《第六单元 多声和谐 表现与实践 演唱 献给老师的歌》优质课教案

八年级上册《第六单元 多声和谐 表现与实践 演唱 献给老师的歌》优质课教案教学设计

教学重难点：

1、 对歌曲情感的理解和分析并通过演唱表现出来。

2、 切分节奏的准确演唱。

教学过程：

一、导入

1、学生带问题听歌曲《长大后我就成了你》歌曲表达了怎样的一种感情？根据本首歌曲的创作背景故事导入本节课教学内容《献给老师的歌》。

3、 作品介绍，分析作品。

二、学习歌曲

（一）感受歌曲

1、聆听歌曲，想一想歌曲表达了对老师怎样的情感？音区在哪里发生变化？为什么？

2、老师范唱，想一想歌曲有几个部分组成，高潮部分在哪?

（二）学唱歌曲

1、 学唱歌谱，引导学生了解并唱准切分节奏。

2学生分段学习歌曲，用lu哼唱歌曲的旋律。

2、 填词唱歌，跟钢琴学习

3、 跟音乐熟悉歌曲的速度和力度

1、 学唱歌谱，分清和唱准一拍内切分节奏和一小节内切分节奏。

2、 填词唱歌

连唱歌曲

注意主歌部分和副歌部分衔接的音准1——6大跳

（三、）表现歌曲

1、用自己设计的速度、力度和演唱形式表达对老师的深厚情谊。

三、中考知识在线测试

1.在记谱法中 D.C.是指（ ）。

A.从标记处反复 B.从头反复到乐曲结束