苏少版简谱八年级上册《 第一单元 花季如歌 感受与欣赏 欣赏 花儿与少年（管弦乐）》名师精品教案

苏少版简谱八年级上册《 第一单元 花季如歌 感受与欣赏 欣赏 花儿与少年（管弦乐）》名师精品教案教学设计

教学目标

1、知识与技能：在欣赏音乐过程中能感受力度、音色变化对表现音乐所起的作用。

2、过程与方法：在感悟的基础上，激发学生对音乐的想象力和表现欲望。

3、情感、态度与价值观：通过欣赏不同的《四季歌》，渗透热爱大自然、热爱生活的美好情感。

教学重点与难点

让学生感悟音乐、表现音乐。

教学准备

钢琴、多媒体。

教材分析

这是根据青海民歌《四季歌》改变编的，歌词以春、夏、秋、冬四季开什么花为开头演唱而取名《四季歌》，由于音乐的旋律非常优美，又叫“花儿与少年”，青海是花儿的家乡，每年都要举行“花儿赛唱会”，那时人山人海，赛歌场面非常激烈，有时一场花儿会连续唱上几天几夜，我们听的是改编管弦乐演奏的版本。

六、教学过程

（一）新课导入：

1、游戏引入——倾听花开的声音

师：眼下正是春暖花开的季节，让我们走进花的世界，倾听花开的声音。

师弹：63 23︱63 23︱61 21︱61 21︱62 32︱62 32︱

师：a、请你根据这声音你用这动作表现出花开的样子。

b、我看到满园的花儿在悄悄开放，现在请同学们把我的表演用歌声表现出来，还是刚才的音乐（出示：三个1组 63 23 61 62 62 32）

2、先唱一唱。

3、听口令：一个组合用一组动作表示，从第一句开始换第二个动作就唱第二组合。

4、游戏开始：

听见大家的歌声，仿佛看见花开的（越来越热闹），迎来爱花一群群的人们，我的心情像春天的阳光那么灿烂……

（二）新课新授：

1、欣赏：

（1）初听，感受乐曲情绪。

师：接下来请同学们，听一首乐曲，你仿佛看到了什么？——生讨论回答