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《第一单元 花季如歌 感受与欣赏 欣赏 听妈妈的话（男声独唱）》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）
????能用正确的感情演唱《听妈妈的话》并且从中体验母亲的付出。
教学难点：
1、注意体会歌曲的旋律。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。
教学过程：
一、新课导入：
（1）、铺垫：（1）听歌曲《听妈妈的话》。
（2）师：听同学们听过这首歌曲吗？是谁演唱的？-----生：周杰伦
（3）师：你们还知道周杰伦的那些歌曲？--------生讨论回答
二、新课新授：
1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》
（1）在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子。
（2）请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话多的?(这个环节可作为一次爱的教育，小学生通过亲身经历讲解，可以让他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。）
2、再次听赏《听妈妈的话》
(1)让学生听作品《听妈妈的话》片段，提问：这首作品除了周杰伦说唱以外，你还听到了什么？
学生回答：有节奏，有音乐的存在。（学生一边听不出来可以再听几遍音乐片段）
教师总结：
????周杰伦的这首作品除了有自己的说唱以外，还有主旋律音乐贯穿于作品中，这就形成多声的效果，使声音更加具有立体感。
（2）、跟唱一遍《听妈妈的话》，再次感受多声的音乐效果。（学生在此听辩中便能听出）
（3）与学生一起做一个模仿多声效果的练习：一半学生哼唱或唱《听妈妈的话》主旋律，另一半学生唱节奏。
活动顺序：1、请全体学生一起哼唱《听妈妈的话》主旋律片段。
2、请全体学生一起唱节奏。（嘿嘿、哈、嘿嘿、哈）
3、一半学生哼唱旋律，一半学生说唱节奏。（反复尝试几遍，让学生感受多声的效果，教师用电子琴模仿架子鼓的节奏加入到学生哼唱的音色中去，效果会更加好）。
三、课堂小结：
今天的音乐课让我们受益匪浅，我们从周杰伦的歌声中了解到了妈妈对我们的爱，给同学们布置一个小人物，回去跟妈妈说一声：妈妈，辛苦了！