《基本内容Ⅰ 基本内容Ⅱ 三、韵律操(一) 10、组合动作》精品课教案（沪教版七年级全册）

《基本内容Ⅰ 基本内容Ⅱ 三、韵律操(一) 10、组合动作》最新教研教案教学设计（沪教版七年级全册）

初二年级大部分学生刚接触健美操运动，在动作的节奏性、协调性及表现力上均处于启蒙阶段。我所选择的初二（3）班大部分学生都接触过健美操，个别学生是健美操队的，1/3的学生是选修健美操兴趣课的，整个班级参加过07年集体舞大赛，因此相对于其他班级的学生有一定的基础和表演经验。但是，在本阶段的学习过程中主要还是强调基本步伐的节奏、规格及表现力。初中生的心肺机能不断提高，承受运动负荷能力不断增强，因此，可以运用简单的有氧运动来提高学生的心肺能力。初中生的身体形态正在缓慢增长阶段，是塑造学生的体型、提高身体的表现力以及欣赏美的好时机。

三．学习目标

使学生基本掌握健美操基本组合动作，并能利用小组合作形式，借助器材进行创编展示

发展学生的协调力、节奏感、表现力以及对美的欣赏能力

3、培养学生的团队合作精神及自我探究的能力，体验健美操运动的乐趣，建立良好的身姿

四．主要教学环节

本堂课围绕健美操展开，在第二部分中采用“跳格子”、“长绳接龙”、“跳皮筋”的形式让学生3选1进行热身活动，让学生在多样化的活动中享受游戏的快乐，并能让学生更快更好地进入角色。在第三部分中是复习上堂课的内容以及学习新内容，期间教师运用了笔记本进行视频的教学展示分析，这样更直观清晰地感受到健美操的具体动作和要领。在第四部分以学生为主，创编动作的同时，让基础好的同学当小老师去教授动作，让学生体验下角色互换的新鲜感，并让几个小干部充当评委跟老师一起进行评价，并评选出最佳舞者。

五、教师简介

周凌燕，上海师范大学体育学院毕业，任教3年，现担任初二年级的体育教学工作，也是现任校健美操队的教练。