七年级全册沪教版《基本内容Ⅰ 基本内容Ⅱ 三、韵律操(一) 1、基本手型》优秀教案设计

七年级全册沪教版《基本内容Ⅰ 基本内容Ⅱ 三、韵律操(一) 1、基本手型》优秀教学教案教学设计

2、技巧

教法与设想：

本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。

一、引情入境

首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。

二、实施目标

1、韵律操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单韵律操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程?中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。

2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐!乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。

三、身心恢复

通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松。教师鼓励性总结宣布下课。

教学运用

在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学氛围，从而达到快乐教学的目的。

在学法上，本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作学习法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性。

中学体育与健身课时计划

年级 七年级 人数 日期 执教 班级 组班形式 周次 1 课次 3 内容

主题 韵律操

技巧 重点

难点 学生学会基本站立姿势并能体会到站立时身体个部位的肌肉感觉 学习

目标 1、明确测试内容，教会自测的方法，促进上肢力量的发展与自锻能力培养，激发杠上运动的兴趣。

2、养成良好的学习自觉性和同学间互帮互助的精神，确立安全意识。

3、复习巩固立定跳远动作、创想并练习各种跳的动作与方法、体验跳跃练习的兴趣、激发学生

4、培养坚毅、勇敢精神。 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 开始部分

准备部分

基本部分

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