青岛五四学制版五年级上册《八 中国的世界遗产——分数四则混合运算 信息窗四（稍复杂的分数除法问题）》优秀教案设计

青岛五四学制版五年级上册《八 中国的世界遗产——分数四则混合运算 信息窗四（稍复杂的分数除法问题）》优秀教案设计

3．经历把现实问题转化成数学问题的过程，进一步学习解决数学问题的思想和方法，养成科学探索问题的习惯。

教学重点：会用列方程的方法解决稍复杂的分数除法问题。

教学难点：借助线段图，理解分析稍复杂的分数除法等量关系。

教学方法：小组合作探究法

教学过程：

一、复习旧知

1.找出单位“1”，说出等量关系式。

（1）女生人数是男生人数的

（2）蓝花朵数的 是红花的朵数。

（3）一条公路已经修了

2.看图列式

二、导入新课

1.谈话导入

同学们，你们喜欢读书吗？读书可以让人增长阅历和智慧，老师也喜欢读书。最近我在读一本书，已经读了 ，还剩240页没读。你能分析一下这个题里面的单位“1”和数量关系吗？你能提出一个数学问题吗？

2.根据刚才大家提的问题，请同学们在本子上自己画出线段图，并标出已知信息和未知信息，然后找出等量关系式并列出算式或者方程（不要求计算）。

请完成的同学先在小组内交流一下自己的想法和画法。

哪位同学愿意代表你们小组来前面展示一下你们的想法？（全班汇报，补充、质疑）

总结出算式和方程。我们这节课重点来研究一下用方程来解决这类问题。

教师课件展示画线段图的方法，然后总结列方程的方法，最后全班一起解方程。

三、巩固练习

出示练习题，学生自主解决，全班汇报。

四、总结提升

同学们，这节课你有什么收获？