1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
西南师大版数学六年级上册《三 分数除法 整理与复习》优质课教案
理解这类问题的解决方法与“分数乘法”单元中解决方法之间的联系与区别。
教学难点
能区分这三种类型的主要特征，找到相应等量关系。
能熟练用方程方法解决，会算术方法解决。
教学过程
谈话导入
孩子们，咱们今天的课题是？
有节奏的读一下！分数除法 问题解决 复习课
好，我们一起写课题。
（设计意图：有节奏的读课题，明确本节课的主要内容。）
复习铺垫
孩子们，看这两句话“鹅的只数是鸭的”、“ 鹅的只数比鸭少”，题中的分数是相对于哪个量而言的？把谁看作单位“1”？两个量之间存在怎样的等量关系？
学生独立分析题意，口头叙述数量关系，同学之间互相评价补充。
如果鸭有500只，会不会求出鹅的只数？
张大爷养了500只鸭，鹅的只数是鸭的，鹅有多少只？
张大爷养了500只鸭，鹅的只数比鸭少，鹅有多少只？
张大爷养了500只鸭，鹅的只数是鸭的，鸭和鹅共有多少只？
学生先独自列式，再集体交流。
小结：这是我们之前学习过的有关分数乘法的实际问题。今天我们要复习简单的用分数除法解决的实际问题。
（设计意图：通过这两道题的热身，回顾用分数乘法解决实际问题的思考步骤，为后面正确寻找等量关系、列方程解决问题做铺垫。）
系统梳理
根据题意连一连
一条裤子180元，裤子的价钱
是上衣的 ，上衣多少钱？
一条裤子180元，裤子的价钱