四年级体育第一章 身体活动 《第五节 攀登与爬越 2、爬越》精品课教案

四年级体育第一章 身体活动 《第五节 攀登与爬越 2、爬越》精品课教案

二、教材分析

攀登与爬越是上海市《体育与健身》课程，基本内容Ⅰ身体活动板块的教材，目的在于让学生掌握各种爬越方法，发展手脚协调性，提高身体的灵活性。三年级在原有基础上要学会运用多种方法进行攀登与爬越一定高度障碍物，提高学生攀爬能力和建立信心。

本次课是2课时单元中的第一课次，主要解决手脚协调配合爬越不同高度障碍的方法。

三、学生分析

教学对象是我校四（2）班36位学生。他们具有一定的活动能力也已积累了一些体育活动的常识，对于体育学习的渴望较强烈，主动性高，思维活跃。认知水平已从单一的模仿性学习，向合作性、自主性学习过渡。与平行班比较，应变能力、创新能力较强，爱表现，个别学生自控能力不够。

四、重点难点

教学重点：攀爬高障碍物的方法

教学难点：手脚协调配合、合理安全攀爬高障碍物

五、教学过程

活动1：课的导入：（对应目标：1）

同学们，今天我们上课的内容是：爬越障碍物和综合练习“旋转魔方”，在这节课上我们主要学会攀爬高障碍物的方法和学会“旋转魔方”的游戏方法与规则。

【评价点：自主学习体验攀爬高障碍物的方法，能手脚协调配合或同伴互助完成。】

活动2：准备活动：（对应目标：1）

接下来让我们进行准备活动——热身跑， 听口令“向右转”各小组一路纵队在小组长带领下进行慢跑，要求注意力集中，精神饱满。

在老师的引导和学生集体模仿练习关节操， 要求动作到位 、充分活动拉伸身体各关节 和肌肉群。

【评价点：身体得到充分热身，提高学生灵敏、协调等素质。】

活动3：基本内容：（对应目标：1）

攀登与爬越：爬越障碍物

障碍物上各种游戏

同学们，我们先来在障碍物上面玩各种的游戏，发挥我们自己的想象力。

爬越低（垫）障碍物

同学们在游戏之后，下面仔细观察老师的动作，请同学们认真观察。老师示范，学生观察。这个动作就是今天我们要学习的内容，下面请同学们一起跟老师练习爬越低障碍物。提出安全第一的要求，引出动作要领，教师进行练习示范，学生模仿动作并自主练习，教师巡视指导。

3.爬越高（垫）障碍物

（1）复习爬越障碍物（中等高度垫）练习

（2）学练爬越高（高垫）障碍物练习