沪少版四年级第一章 身体活动 《第七节 其他》优秀教案设计

沪少版四年级第一章 身体活动 《第七节 其他》优秀教案设计

《安全、文明地进行课间活动》是《体育与健身》教学参考资料知识链接部分的学习内容。课间活动时学生活动频繁、集中，时间虽然不长，可潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。同时由于一些学生不文明、不安全的活动，也使课间活动成了学校校园伤害事故的高发时段。但在每天紧张的学习过程中，课间活动时做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的，故此知识点结合校园课间活动，重在使学生了解安全、文明课间活动的含义及其活动要求。

（二）学情分析：

本课学习主题是《安全、文明地进行课间活动》，学习对象是四年级的学生，他们对于室内课学习的持久性不长，故考虑到这一特点，在设计此课时将理论与实践相结合，使学生学一学，动一动。

三、学习目标：

1、了解 “课间活动”及容易发生的伤害事故。

2、知道适合课间活动的内容、课间活动要适量，安全、文明地开展课间活动的方法。

3、学会文明、安全课间活动的“三字经”，形成安全、文明开展课间活动的意识。

四、主要教学流程：

1、激趣导学来热身。结合学校两分钟微课程的开设，在课前两分钟请学生进行小演讲，介绍与体育有关的知识内容，丰富学生的知识面，促进对体育的关注与兴趣。脑力劳动之后紧接体力劳动—室内操，为室内课热热身。同时提出整课课堂学习评价标准，使学生对自己、对同伴的学习表现进行星级评价，了解自己的学习状况，确立自己的学习目标。

2、媒体支撑学知识。通过课间活动小视频的展示引出课题《安全、文明地进行课间活动》，让学生更直观地认识课间活动。紧接着一组组照片的呈现，如喝水的、上厕所的、整理书本的，游戏的照片引出知识点一，让学生加深对课间活动概念的认识；分组的谈一谈、说一说讨论交流活动使学生进一步了解课间活动。其间穿插“孤岛求生”的小游戏，在增加学生课间活动资源的同时，锻炼学生的身体，使学生在课堂里走一走、跑一跑，更使学生懂得活动中合作互助的重要性。

知识点二，课间活动由于时间过短，又有大量学生走出教室进行活动，所以较易发生伤害事故，此环节利用课间抓拍的伤害事故照片用ppt 展示，引导学生结合照片图像了解课间活动存在的安全隐患，主要集中于三个方面：1、推挤伤害 2、追跑伤害 3、游戏伤害。在学生了解了之后，再次组织学生进行“打地鼠”游戏，利用游戏强调守规则，防止伤害的重要性。

知识点三，如何避免和减少课间伤害事故的发生，通过播放课前录制的课间活动片段，使学生知道什么才是安全、文明地进行课间活动；且配合照片的展示，让学生从四个方面了解如何避免和减少课间伤害事故的发生：1、活动的范围 2、活动的强度 3、活动的方式 4、活动安全方面。又通过引领学生朗读朗朗上口的三字经，要求学生下课后可以自编适合自己的文明、安全课间活动的三字经，以便于经常提醒自己要安全、文明地进行课间活动。“木头人”游戏的介绍，给学生更多的活动参考的同时，再次让学生跳一跳，动一动，让基础知识课更欢乐，学生更接受。

3、知识抢答做评价。设计“你问我答”环节安排了抢答题与判断题，设想通过抢答题了解学生掌握知识的程度，判断题请学生集体用手势表达错与对，集体反馈学习情况。

五、期望效果:

1、90%学生了解安全、文明地进行课间活动的含义及其要求。

2、能在课后将所学内容引申至学习生活中，能安全、文明的进行课间活动，对不文明行为进行劝阻、制止，营造平安、和谐校园环境。