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一年级体育第二学期 《第8课 横叉》精品课教案
三、学情分析:
一年级的学生,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
四、教学目标:
运动参与:激发学生学习的积极性,认识简单的图形,并能说出各个图形的名称。
运动技能:能用横叉基本动作表现基本的图形。
身体健康:提高身体灵活性和可塑性,发展学生柔韧性,身体协调性;提高鉴别和评价形体美,动作美的基本能力。
心理健康与社会适应:练习中,保持精神状态和学习热情,通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望,培养学生的团结合作意识和集体主义精神。
五、动作要领
横叉:强调两腿左右外滑成直线,动作幅度由小到大,逐渐下振。
六、教学重点、难点:
重点:髋关节要正,脚尖向远处伸;
难点:循序渐进,慢慢拉伸。
中(小)学体育与健康课时计划
教材 水平一 年级 一年级 人数 课次 1 授课教师 学习
内容 1、《横叉》
2、游戏《春播秋收》 重 点
难 点 重点是髋关节要正,脚尖向远处伸;难点是循序渐进,慢慢拉伸。 学习
目标 (1)运动参与:激发学生学习的积极性,认识简单的图形,并能说出各个图形的名称。
(2)运动技能:能用横叉基本动作表现基本的图形。
(3)身体健康:提高身体灵活性和可塑性,发展学生柔韧性,身体协调性;提高鉴别和评价形体美,动作美的基本能力。
(4)心理健康与社会适应:练习中,保持精神状态和学习热情,通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望,培养学生的团结合作意识和集体主义精神。
程序与
时间 内 容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织
形式 运动负荷 时间 次数 强度 准备部分
课堂常规