科学版一年级体育第二学期 《第35课 韵律舞蹈：在音乐下进行韵律体操》优秀教学设计

科学版一年级体育第二学期 《第35课 韵律舞蹈：在音乐下进行韵律体操》优秀教学设计

（一）

教学设计(水平一)

指导思想：

以“健康第一”为指导思想、以促进学生全面发展为目标、利用教学激发学生学习兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识，注重学生的审美能力和情感培养，增强学生的社会适应能力。

教学内容：

复习：搏击操预备节

学习：搏击操拳组合训练一（直拳+勾拳）

教学目标

1、认知目标：学生形成正确的并步抱拳和弓步冲拳的技术概念。

2、技能目标：90%的学生掌握由并步抱拳向弓步冲拳转换的技术组合及其组成部分的技术动作要领。

3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。

教材分析：

本课教材是中小学生体育与健康课程的重要组成部分。是学生比较喜欢的，且具有开展容易的特点，该教材对于促进学生全面发展有着尤为重要的作用。

学情分析：

对于义务教育阶段的小学低段的学生来说，普遍具有较强的好奇心，善于表现自己，展示自我的特点。但对于体育知识技能的理解和掌握很少。教师在课堂上的一言一行直接影响着学生学习和成长。教师教法得当，学生学习兴趣浓，效果好，心理也会更愉快。

重难点：

重点：直拳和勾拳的正确姿势，搏击练习过程中的精、气、神。

难点：动作的协调、动作转换间的协调发力和音乐节奏的掌握。

教法设想：

1、语言讲解法2、完整示范与分解示范法3、游戏法4、比赛法5、评价法

学法指导：

1、自主学习法；2、探究学习法；3、合作学习法。

教学流程：

1、激发兴趣、全体参与、准备充分（10分钟）

2、自主合作探究学习，突破重难点（20分钟）