科学版一年级体育第二学期 《第30课 快速跑：30米快速跑》优秀教学设计

科学版一年级体育第二学期 《第30课 快速跑：30米快速跑》优秀教学设计

《跑与游戏：30米快速跑》选自科学预设与艺术生成水平二的教材，属于田径类跑与游戏教材，是以最快速度跑完规定距离的运动。通过快速跑练习不仅可以提高学生快速反应能力，而且可以培养学生勇往直前，拼搏向上，团结合作的精神。

三、学情分析

本课教学对象为四年级学生。四年级的学生，处在长身体的时期，走和跑习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合学生实际生活相关的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。

四、学习目标：

1．认知目标：能说出快速跑的基本动作要领

2．技能目标：能做出积极摆臂，加快步频的动作，跑的自然快速

3．情感目标：练习中能与同伴相互鼓励，合作愉快

五、教学重、 难点：

教学重点：后蹬有力，加快步频，加大步幅

教学重点：跑动轻快协调

六、教学策略与手段

1．创新教学方法，教学内容趣味化，毽球可以成为趣味游戏的器材也可以作为前脚掌着地步幅练习，最后成为跑道，再到游戏。让学生乐学

2．引导学生思维探究、体验感悟、观察、评价，通过奔跑的先后竞争意识刺激学生主动奔跑的欲望

3．教学模式情景化，教学练习游戏化，提供较为宽松、愉悦的学习环境。

七、教学流程

（一）开始部分（约3分钟）

1．体委常规整队。

2．师生问好，教师宣布上课内容。

（二）准备部分（约6分钟）

1.紧急避险的游戏，教师参与学生游戏互动让学生有积极参与的意识和愿望。建立教师和学生之间良好的交流基础。

2．热身操与专项准备练习：通过专项练习为后面的教学做好铺垫。

3.毽球小游戏：“我投你跑”

（三）基本部分（约26分钟）

1．辅助练习