科学版体育一年级第二学期 《第27课 快速跑：用自然站立式做各种突发信号的起跑》优质课教案

科学版体育一年级第二学期 《第27课 快速跑：用自然站立式做各种突发信号的起跑》优质课教案

本课教材是科教版水平一一年级跑的单元教学第二课时，是一年级跑的活动中最基本、最简单的内容，也是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动，它不仅让学生了解自然式站立起跑的方法，发展学生快速反应的能力，也是发展学生身体协调能力的重要手段。

三、学情分析

本班学生对体育活动的兴趣较强，思维活跃，反应灵敏。敢于尝试不同项目的活动，性格活泼，好奇心较重，模仿能力较强，体育学习能力突出，善于思考，实践能力较强。曾在课教学中游戏环节练习过站立式起跑，有一定的站立式起跑基础。

四、教学目标

1、知道自然站立式起跑的动作方法，能在各种信号时迅速作出反应，基本能用站立式起跑动作跑出。

2、初步学习原地两手交换拍球的方法，能够两手连续交换拍球5-10次。

3、发展反应能力，提高快速反应速度，培养遵守纪律和善于思考的良好品质。

五、教学重点、难点

重点：集中注意力。

难点：快速反应，迅速跑出。

六、教学法

一年级学生注意力集中时间短，要求他们时刻准备做出快速反应对教师的教学方法选择是一项考验，因此在教学中选择一些简单的实用性较强的方法，通过多变的方式吸引学生注意力。如根据小学生的知识掌握规律，先让他们知道方位词（前后左右），单数（1,3,5,7,9），双数（2,4,6,8,10），听球落地的声音，听手拍球的声音，在认识这些的基础上去组织学生以比赛的形式进行游戏活动，学生会积极参与并暗自竞争，从而养成良好的学习习惯。另外在教学中，我还利用图片、视频来调动学生的积极性，增强学生直观感受。同时特别注意儿童的学习差异，做到人人有收获，人人有进步。

七、教学流程

开 1、课堂常规 准 1、慢跑 基 1、辅助性游戏练习 结1、放松练

始 备 本 2、听突发信号起跑 束 习

部 2、语言导入，宣布 部 2、热身操 部 3、双手交换拍球练习部 2、小结

分 课的内容 分 分 4、课课练 分

八、课时教案

科学2009课标版水平一

教学内容

1、用自然站立式做各种突发式信号的起跑

2、两手交换拍球

教学目标

1、通过学习，能知道自然站立式起跑的动作并在听到各种信号时迅速作出反应。

2、初步学会两手交换拍球的方法，左右手能快速做出相应动作。