一年级第二学期 《游戏：快快跳起来》优秀教案

一年级第二学期 《游戏：快快跳起来》优秀教案

年 级

一年级

教 者

课 时

1

单 位

一、教材内容分析

1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。???

2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。

二、教学目标

1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

三、教学重难点

重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。

难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。

四、学习者特征分析

一年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且精神集中的时间也比较短，但是如果能够找到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。我们只有让孩子在“玩中学，学中乐”才符合他们的年龄特征和接受能力。

五、教法与学法

情景教学法:让学生入镜动情,用情景激发儿童对运动的求知欲,从而提高教学质量。

?游戏竞赛法:充分利用游戏、竞赛、体育教育的良好途径,激发学生的好奇心、好胜心,充分发挥学生主动性和创造性。

?实践操作法:在练习中,敢于“放”学生,让学生在实践中勤于思考,培养学生解决问题的能力,从而培养创造力。

六、教学环境及资源准备

操场、跑道、排球。

七、教学过程