科学版一年级第一学期 《游戏：捞小鱼》优秀教案设计

科学版一年级第一学期 《游戏：捞小鱼》优秀教案设计

1.??? 运动参与目标：学生乐于参加体育课，认真上好体育课。

2.??? 运动技能目标：在游戏活动中提高学生奔跑和躲闪的能力。

3.??? 身体健康目标：在游戏中发展学生的灵敏、协调的能力。

4.??? 心理健康目标：体验参加体育活动的心理感受。

5.??? 社会适应目标：培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

四：重点：躲闪

五：难点：安全

六：教学分析：本课是新授教材，全课充分体现了学生的主体性并遵循运动量循序渐进的原则，合理安排运动负荷和运动密度。教师适时点评将为学生的学习活动提供必要的指导和建议。

1、在动物音乐的引导下，生模仿各种动物，提高学生学习兴趣。

2、创设情境，通过学生过障碍的练习，培养学生模仿能力，及坚强的意志，练习中学生互相帮助，加强学生在体育课中的情感体验，增强学生的自信心，形成积极向上的人生态度。

3、大渔网游戏激发学生对体育活动的兴趣，提高学生身体的灵敏性，增强反应能力。

4、捕鱼游戏让学生主动参与，积极创造，让学生在游戏中合作学习，发挥学生在整个教学活动过程中的主体地位，同时教师适时、恰当的即时点评为学生的学习活动提供必要的指导。

5、放松部分在音乐伴奏进行放松，让学生身心得到放松。

教学设计：

教学对象：水平一（一年级）

教学选择：情境教学

学法引导：1、要求学生在练习中互相帮助

2、指导学生仔细观察，认真思考

3、鼓励学生说出自已体育课的心理体验

教学过程

一、??????????? 课堂常规

1、师整队

2、师生问好，宣布课的内容

二、??????????? 模仿动物

要求：师生同乐