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一年级第一学期 《第4课 基本体操：基本部位操》优秀教案
2、能正确做出基本部位操的动作，头部、上肢、踢腿、体侧运动，动作协调到位。
3、培养注意力和自控能力，同时逐步提高身体的良好姿态和节奏感。
设计想法：
根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持轻物正面掷准动作和正确的挥臂姿势练习，寓教于乐，并在教学过程中渗透品德教育、安全教育和能力的培养。
学情分析：
一年级小学生好玩、好奇，求知欲望强烈，但注意力不易持久。他们喜爱运动，争胜心和竞争意识都比较强。而且小学生身体机能处于生长发育阶段，各方面的肢体行为能力比较薄弱，为促进学生大小肌肉群、身体骨骼、身体各个器官的共同发展和良好发育，科学的体育教学指导必不可少。
教学过程：
上课常规（5—6分钟）
组织队形：四路纵队
导入语：看谁能马上找到自己的位置
队列练习：原地踏步、报数（复习）
新授队列练习：以X同学为基准，前排两臂侧平举，后排两臂前平举，向前看—齐
（要求：动作快，前后自动看齐，左右之间邻近的学生保持适宜的距离。）
学习基本部位操（20分钟）
组织队形：四列横队
教师带领学生认识身体的各个部分，并告知体育术语。
教师示范每一节部位操，并告知名称。
教师带领学生做分解动作，并提示重点。
学生在教师的口令下做完整动作。
师生共同评价。学习躲闪游戏（10分钟)
教师讲解游戏方法与规则后，与学生一起示范。
学生分组，教师安排学生角色与位置。
学生做游戏，教师巡视指导躲闪方法。
学生轮换角色，继续游戏。
教师总结学生游戏情况与结果，并教给学生游戏方法的拓展。