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科学版体育一年级第一学期 《第31课 小篮球：原地拍球》优质课教案
时间： 教材分析 小学阶段水平一一年级小篮球教学单元包括各种抛接类玩球、各种环绕类玩球、各种传递类玩球、原地连续拍球、多种姿势拍球、多种形式的合作拍球、多种形式的玩球组合等内容。通过练习，使学生达到学会多种拍球、玩球及多种形式的合作拍球的动作方法，并能体验带来的快乐。 学情分析
标 一年级学生刚从幼儿园入学，他们的依赖性强、自我约束能力差，良好的课堂常规急待养成，但他们好奇心强，有较强的模仿能力。学生在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 教学目标 积极参与小篮球活动，对合作拍球具有较高兴趣
学会3-4种多种姿势拍球的方法，进一步提高原地连续拍球
练习中感知合作的重要性，体验合作带来的快乐 重、难点 重点：多种姿势合作拍球的动作要领
难点：合作协调连续完成动作 安 全
提 示 课前检查学生着装、及场地器材，安排见习生，消除安全隐患；
课中教育学生有序练习，增强安全意识 教学
过程 教学
内容 教师活动 学生活动 组织形式
与活动要求 次数 时间
准
备
部
分
（7~8分钟） 一、课堂常规
二、游戏：大渔网
三、关节活动操 1.观察并督促体育委员集合整队
2.师生问好
3.宣布课的内容及要求
1.讲解、示范游戏方法和规则
2.教师口令组织学生游戏
1.组织学生做关节活动操练习
2.鼓励指导学生练习 1.学生运球进入操场，成四列横队集合，要求：快、静、齐
2.师生问好
3.集中注意力明确课的内容和要求