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六年级第二学期 《第10课 抛、推、掷实心球》优秀教案
2.通过具有竞争性的篮球游戏(传球大接龙),强烈激发学生对篮球的兴趣,并进一步提高学生的球性。
3.在双手胸前传接球教学中,教师摈弃了单调、一刀切的教学模式,让学生切实根据自己的能力,设计不同难度和不同形式的练习方法;在各自队长的带领下,各队员探索性练习在合作中激发兴趣,同时增强了练习的正效应。
4.在新教材的传授时,教师一改往日的先教后学的教学思路,让学生先模仿,在教师的引导下,集体总结出行进间双手胸前传接球的技术要领。进一步加强了学生思维的开发,同时充分的调动了学生的主动性,并在教学中充分发挥体育骨干的作用,让学生在练习时的交流更畅通,培养了学生团结合作的集体主义精神。
5.由于本次课的练习强度并不是很大,教师采用了瑜伽意念放松法。通过优美的瑜伽音乐,使学生在优美富有意境的乐感中心理得到放松,同时熏陶了学生的情操。
四 教法与学法:
教法:主要采用点拨启发、语言提示、讲解示范等教学方法。
学法:模仿法、自练法、合作探究法、比赛法等学习方法。
五 教学效果预计:
1.90﹪的学生能够建立基本正确的动作概念
2.60﹪的学生能够做出基本正确的动作
3.全堂课练习密度50 + 5%。
4.全堂课平均心律125+ 5次/分。