科学版体育六年级第一学期 《第24课 少年拳（第一套）：垫步弹踢、马步横打》优质课教案

科学版体育六年级第一学期 《第24课 少年拳（第一套）：垫步弹踢、马步横打》优质课教案

三、学情分析

小学六年级学生阶段年龄的特征是：模仿能力强、好动、好奇心强；男生敢于表现自我，女生却羞于表现自我。六年级男女学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异。因此，在需要时还应因材施教。而武术的一些动作带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣，这点必须好好掌握并利用。武术是小学《体育与健康》课程的教学内容，水平一就已经学过基本手型了，而少年拳第一套则是六级基础学习内容。本次课选择传统的武术少年拳第一套作为本次课的教学内容。它动作简单、有较强观赏性，符合小学生的好奇的心理需求。本次课是武术学习的的新授课，虑到学生的基本情况，课的内容以基本手型和基本步型为基础，重点教会学生少年拳第一套的2--4式，学生在掌握基本手型和步型的基础上有效的将手型和步型结合起来。

四、教学目标

1、身体健康目标：

通过对武术的学习，发展学生身体的协调性和灵敏性，培养学生崇尚武德的精神。

2、运动技能目标：

通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，掌握少年拳第一套的基本路线、手型、步型。

3、情感目标：

使学生能以积极认真的态度通过这一节课的学习，学习过程中培养学生团结协作、开拓创新的学习能力，同时增进同学之间的关系，增强他们的友谊。

五、教学重点、难点

重点：各个动作协调，眼随手动。

难点：动作路线清晰，手型、步法正确到位。

教学过程

年级：六年级

教材 武术：少年拳第一套：垫步弹踢、马步横打

游戏：扔手雷 年级 六年级 人数

教

学

目

标 1、认知目标：通过学习初步掌握少年拳的 “垫步弹踢、马步横打”两个动作要领，并能独立完成动作。

2、技能目标：通过武术学习，增强身体的协调性和灵活性。

3、情感目标：在集体活动中，培养学生的团结协作意识和爱国主义精神。 重点 动作到位连贯，方向路线正确 难

点 眼神与动作协调一致 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 队形与要求 强

度 时间

准