科学版六年级第一学期 《第24课 少年拳（第一套）：垫步弹踢、马步横打》优秀教案设计

科学版六年级第一学期 《第24课 少年拳（第一套）：垫步弹踢、马步横打》优秀教案设计

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正轨教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在首位，为学习武术奠定基础，发展身体柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常锻炼的习惯。

学情分析：

小学五年级学生正处于生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强、勇于表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，能激发学生的学习兴趣。

教学方法：

根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，将课堂与生活运用小游戏，小组合作、个人展示、集体展示，将课堂与生活相结合。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

教学设计理念：

1、教学活动与实际生活相结合，通过攻防的讲解，让学生更直观的了解动作原理，激发学生的学习兴趣

2、动作与动作之间插入体能训练小游戏，全面发展学生上肢、下肢、腰腹等力量。让学生在玩中学，在学中练，在练中提高。

3、课的开头采用武术专项热身，提高学生柔韧性，在课的结尾用太极拳放松，能起到调整呼吸与情绪的作用，同时可以体现学校特色。

4、最后总结评价，教育学生武术是用来强身健体，不是用来欺负弱小，体现传统武术的教育作用。

教案设计

教学内容 少年拳第一套1—4个动作、体能训练 教学目标 1、学生能够了解少年拳的练习方法，其中85%的同学能够熟练掌握

2、发展学生灵活、协调、柔韧、力量等身体素质

3、培养学生勇敢、顽强的优良武德及坚持运动的好习惯 场地器材 小音响1个、篮球场1块 重 点 全套动作的熟练演练 难 点 各个动作的规范性

准

备

部

分 一、课堂常规：学生集合、师生问好、清点人数、检查服饰、安排见习生、宣布课的任务，并做一遍完整展示。 * * * * * * *

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☆ 65分钟 热身活动：1、慢跑3圈

2、体前屈、正踢腿