六年级第二学期 《第5课 少年拳（第一套）考核》优秀教案

六年级第二学期 《第5课 少年拳（第一套）考核》优秀教案

武术是我国传统体育项目之一,它具有强身健体、防病防身等作用。武术教材吸取了其中的养生术和健身术,同时可以向学生进行爱国主义教育和民族自豪感教育。学生充满活力,这是提高学生锻炼兴趣和锻炼效果的重要教学手段之一.学生大多是在10周岁左右，灵活性、协调性、柔韧性都特别好，动作方面也能表现出一定的力度。随着学生从网络影视书籍对武术的了解，已经对武术表现出浓厚的兴趣。

教学目标

一、情感态度与价值观

1. 面向全体学生，培养刻苦耐劳的精神，鼓励、表扬调动其积极性和爱好兴趣来学习武术的知识与技能。

2. 结合内容对学生进行真善美、爱国主义教育，体现教学之中所所的价值观。

二、过程与方法

1. 出示武术挂图。武术的作用是什么？什么是武术套路？通过老师的讲解，思考问题，并讨论。

2. 通过导课讲解示范分组练习和演示巡视指导纠正错误动作，强化、规范动作，严密组织教法，强调武术精神的表现，多做完成动作练习。

三、知识与技能

1. 了解中华武术是中华民族创造和发展起来的，具有独特民族风格的体育项目，可健体防身我们要继承、发扬光大。

2. 学会基本武术动作为武术套路打基础。

教学重点、难点 1.　对手法、步法、身法、腿法、眼法和呼吸应运，动作的规范性。

2.　协调、连贯、迅速用力

教学资源 　

《蹬腿冲拳类》教学活动过程描述教学过程

教学设计

一、导入新课：

出示武术挂图。武术的作用是什么？什么是武术套路？通过老师的讲解，思考问题，并讨论。

二、师：讲解示范

1、弓步格挡冲拳

2、蹬腿冲拳

生：、听讲解、看示范，领会动作要领。听老师口令练习。

三、动作要领的学习

（一）1、慢动作的示范跟着做2、分组练习，按照要求反复练习。3、组织学生，按照口令演示。分组演示。

（二）精讲多练，巡回纠正错误动作