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沪科版生物生物拓展型课程《第三章 遗传 第一节 基因连锁和交换定律 基因连锁和交换定律及其实质》优质课教案
教学目标
知识与技能
理解基因连锁和交换定律的实质。
理解基因连锁和交换的细胞学基础，认识基因完全连锁、不完全连锁的遗传图解。
学会连锁基因之间交换值的计算。
过程与方法
通过补充相关资料，学生能够大胆提出假说，并由假说尝试去解释实验现象；外显逻辑推理过程从而让学生更好的掌握科学探究的一般方法。
由学习识别或进一步绘制基因连锁和交换的遗传图解，认识基因连锁和交换定律的实质
通过实例分析，认识交换值的计算方法。
情感态度与价值观
感悟摩尔根等科学家质疑、钻研、尊重科学事实、孜孜不倦的追求精神。
培养学生的合作交流意识、创新思维和勤奋实践的精神。
教学重点
基因连锁和交换的定律的实质
教学难点
连锁基因交换值的计算和应用
教学过程
导入
摩尔根在对果蝇相对性状的研究中，发现了遗传学的第三大定律——基因的连锁和交换定律，并介绍他的果蝇室。前面在必修二中已经学习过摩尔根是第一个将控制一对相对性状（果蝇的白眼、红眼）的基因定位到了特定的染色体（性染色体）上的科学家；在研究完控制一对相对性状的实验之后，摩尔根也遵循由简单到复杂、有一对相对性状到多对相对性状的研究。
果蝇两对相对性状的杂交实验
1910年，摩尔根及其同事设计了如下实验（学生有导学案）。
亲本 纯种灰身长翅 × 纯种黑身残翅 果蝇的杂交实验遗传图解
↓ P
子代
配子