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生物拓展型课程《第三章 遗传 第一节 基因连锁和交换定律 基因连锁和交换定律及其实质》优秀教案
二、教学目标
1.知识技能
（1）知道基因完全连锁和不完全连锁现象。
（2）知道连锁基因间交换值的计算方法。
2.过程与方法
学习识别基因连锁和交换的遗传图谱，认识基因连锁和交换定律的实质。
3.情感态度与价值观
感悟科学家质疑、钻研和孜孜不倦的追求精神，树立积极进取的生活观。
三、教学重难点
（1）知道基因完全连锁和不完全连锁现象。
（2）知道连锁基因间交换值的计算方法。
四、教学内容
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
引入
引入：
谚语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了什么现象？
提问：
孟德尔遗传的基本规律是什么？
思考，回答
思考，回答
通过谚语引入遗传这个话题，然后引导学生复习孟德尔遗传的两个基本规律，即基因的分离定律和自由组合定律
基因连锁和交换现象