教师用书（高二）《15.艺术体操 并步跳》优秀教案

教师用书（高二）《15.艺术体操 并步跳》优秀教案

二、教材的选择

本课根据高中课程标准和学生生理、心理特点选择艺术体操轻器械之一彩带作为教材内容。彩带操动作柔软、流畅、优美，练习内容丰富多彩，能激发学生浓厚的兴趣和对美的感受。通过学习可以培养学生良好的身体姿态，塑造健美的体型，培养动作的优美感，感受音乐的节奏感、韵律感，促进学生艺术素质的发展，达到全面锻炼身体的目的。

通过课堂教学，学生能基础掌握彩带的基础知识。通过实施有效教学-----运动体验式教学方法，使学生获得主动探究、合作交流、积极思考和操作实践的机会，促进创新精神和实践能力的培养；使教师切实转变教育教学观念，改变教学方式，养成反思习惯，在科研和教改的过程中提高自身的业务素质和专业素养。

有效教学手段----运动体验式教学分析

教 学 设 计

领域目标

运动技能目标：较好的掌握成套的彩带操，掌握和运用运动技能。

身体健康目标：形成正确的身体姿势，发展技能。

心理健康目标：通过本节课发展自主学习和创编能力，在学习生活中培养自尊和自信。

社会适应目标：建立和谐的人关系，具有良好的合作精神和体育道德。 教材内容 1．体侧大绕环鹿跳

彩带操：

2. 持带尾单足转体360度 教具 彩带30条

录音机、音响一台

笔记本一台

投影仪一台

教学课题：运动体验式教学

教学分组：自然分三小组

场地安排及队形变换

课的流程 时间 教学内容 教法、重点和难点 教师活动 学生活动 设计意图 次数 兴趣导入 5.2分 课堂常规

介绍本课内容 重点：引起学生学习兴趣 亲切地导入课的内容 体委整队

报告人数 快速进入上课状态 1 热身活动 5分 形体热身操 采取乐曲激情法、口令提示 教师示范、指导并讲解动作要领。指导分排热身练习 跟随教师一同练习，分排练习 用优美的音乐，舒缓身心，充分热身；为学习的新内容做准备 2

学习彩带操

自主创编

8分

15分