教师用书（高二）《13.体育舞蹈 华尔兹：小组合三和四》优秀教案

教师用书（高二）《13.体育舞蹈 华尔兹：小组合三和四》优秀教案

社交礼仪文化并能够了解华尔兹三拍子节奏的音乐、旋律。

2、技能目标：通过本次课的学习，大多数学生能够掌握基本动作，并在教师

的指导下和小组合作学习、相互探究的学习形式下跟上3/4拍音乐节奏进行复习创编，少数学生能够做到姿势优美、动作起伏流畅、音乐节奏感强、有表现力。

3、情感目标：增强礼仪、培养同学之间团结协作、相互尊重的品格以及他们

的审美观和艺术鉴赏力，提高他们的集体意识和参与活动的意识。 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 收

心

热 身

阶

段

8′ 一、课堂常规

二、31步集体舞热身

教法与步骤：

宣布本次课的内容与要求，检查人数，安排见习生。

教会学生基本步伐。

跟音乐进行31步热 身

学练法与步骤：

学生背风、背阳、背干扰，报告人数。

组织队形如下：×××××××× ××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

（×--男生 ○--女生）

（△--教师）

要求：见习生随堂见习

学习基本舞步。