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高中音乐·人音版·《创作》（选修）
> 对比
《对比》资源列表
对比
课文目录
第一单元 学习创作
第一节 学习作曲应具备的条件
第二节 记录你所喜爱的歌曲
第二单元 旋律的创作
第三节 旋律的改编
欣赏
王大娘补缸
好汉歌
知识
旋律
旋律的构成要素 一、旋律线
旋律的构成要素 二、节奏（改编节奏的几种方法）
实践
第四节 旋律的进行
欣赏
月望郎
洪湖水，浪打浪
知识
旋律的基本形态与发展手法（一）同音反复
旋律的基本形态与发展手法（一）级进
旋律的基本形态与发展手法（一）跳进
实践
第五节 旋律的发展
欣赏
古丽碧塔
花儿为什么这样红
知识
旋律的基本形态与发展手法（二）
重复
对比
实践
第三单元 音乐主题的写作
第六节 音乐主题的概念
欣赏
黄河船夫曲
茉莉花
教我如何不想他
知识
音乐主题及其构成因素
实践
第七节 音乐主题的写作
欣赏
祖国颂
中国人民解放军进行曲
懂你
洗衣歌
知识
四种体裁音乐主题的写作
颂歌体的主题
进行曲的主题
抒情歌曲的主题
歌舞曲的主题
实践
第四单元 歌曲的结构
第八节 常用歌曲结构形式
欣赏
少先队员采茶歌
让我们荡起双桨
唱支山歌给党听
知识
乐段的基本构成
一段体
二段体
三段体
实践
第五单元 歌词的选择
第九节 歌词写作
欣赏
青藏高原
小河淌水
沧海一声笑
好风长吟
知识
歌词选择的标准
实践
第六单元 采风与命题创作
第十节 采风与命题创作
采风与观摩
命题创作
我的歌曲创作
第七单元 电脑音乐
第十一节 电脑音乐
欣赏
可可西里
春嬉
知识
电脑音乐简介
实践
第八单元 歌曲创作方式及其过程
第十二节 四位歌曲作者的创作
1.舒伯特
2.王洛宾
3.施光南
4.雷振邦
实践
附录
1.简谱的记谱
2.人声歌唱的基本音域与定调
