语文
小学语文
初中语文
高中语文
数学
小学数学
初中数学
高中数学
英语
小学英语
初中英语
高中英语
物理
初中物理
高中物理
化学
初中化学
高中化学
生物
初中生物
高中生物
政治
小学道德与法治
初中道德与法治
高中政治
历史
历史
历史
地理
初中地理
高中地理
音乐
小学音乐
初中音乐
高中音乐
体育
小学体育
初中体育
高中体育
美术
小学美术
初中美术
高中美术
科学
小学科学
书法
小学书法
日语
初中日语
高中日语
俄语
初中俄语
高中俄语
其他
高中信息技术
高中通用技术
首页
>
高中通用技术·豫科版·选修4 现代农业技术 专题二 种质资源的保护和引进
> 二、确定引进品种
《二、确定引进品种》资源列表
二、确定引进品种
课文目录
第一章 走进种质资源
第一节 认识种质资源
一、种质资源
二、种质资源在育种工作中的作用
第二节 种质资源的类别
一、按种质资源的来源分类
二、按种质资源的性质分类
第三节 种质资源的搜集与整理
一、种质资源的搜集
二、种质资源的整理
第二章 种质资源的保护
第一节 我国的濒危种质资源
一、我国濒危种质资源的现状
二、造成种质资源濒危的原因
第二节 种质资源保护的意义
一、保持生物多样性，为育种提供丰富的资料
二、维护生态平衡
三、保证科学研究和教育活动的正常开展
第三节 种质资源的保护措施
一、建立自然保护区、自然公园和珍奇植物园等
二、建立作物种质资源库
三、建立基因资源库和基因研究中心
四、开始驯养繁殖
五、实施再引进工程，发展和壮大野生种群
第三章 引种
第一节 引种的作用与原则
一、引种的作用
二、引种的原则
第二节 生态条件与引种的关系
一、温度与引种的关系
二、光照与引种的关系
三、维度与引种的关系
四、海拔高度与引种的关系
五、降水量与引种的关系
第四章 引种实验
第一节 引种观察实验
一、引进品种的丰产性观察
二、引进品种的生育期观察
三、引进品种的抗病性、抗虫性和抗逆性观察
四、引进品种的适应性观察
第二节 引种对比实验
一、鉴定圃
二、预试圃
三、品种比较实验
第三节 引种区域实验
一、组织管理
二、划分区域和布点
三、参试品种
四、区域试验年限
五、区域试验总结
第四节 引进栽培试验
一、整地
二、播种
三、施肥
四、灌溉
五、收获
第五章 引种方案设计
第一节 引种的原理
一、气候相似原理
二、纬度海拔相似原理
三、生态类型相似原理
四、阶段发育相似原理
第二节 引种方案设计
一、确定引进植物类型
二、确定引进品种
三、确定引种地区
四、确定引种数量
