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>
初中数学·人教五四制版·六年级上册
> 6.2 正比例和反比例的意义
《6.2 正比例和反比例的意义》资源列表
6.2 正比例和反比例的意义
6.2.1 成正比例的量
6.2.2 成反比例的量
阅读与思考 反比例关系图象
课文目录
第1章 分数乘法
1.1 分数乘法
1.1.1 分数与整数相乘
1.1.2 一个数乘分数
1.1.3 混合运算及运算定律
阅读与思考 分式
1.2 倒数的认识
1.3 分数乘法的应用
数学活动
小结
第2章 分数除法
2.1 分数除法
2.1.1分数除法的意义
2.1.2 分数除以整数
2.1.3一个数除以分数
2.2 混合运算
2.3 分数除法的应用
2.4 比
2.4.1 比的意义
2.4.2 比的基本性质
2.4.3 比的应用
阅读与思考 黄金比
数学活动
小结
第3章 圆的初步认识
3.1 认识圆
阅读与思考 圆的妙用
3.2 圆的周长
3.3 圆的面积
3.4 扇形
数学活动
小结
第4章 百分数
4.1 百分数的意义和写法
4.2 百分数与小数、分数的互化
4.2.1 百分数与小数的互化
4.2.2 百分数与分数的互化
4.3 百分数的应用
4.3.1 一般的百分数问题
4.3.2 折扣
4.3.3 税率
4.3.4 利率
阅读与思考 什么是“成数”
4.4 扇形统计图
阅读与思考 其他形式的扇形统计图
数学活动
小结
第5章 圆柱与圆锥
5.1 圆柱
5.1.1 圆柱的认识
5.1.2 圆柱的表面积
5.1.3 圆柱的体积
阅读与思考 圆柱容球
5.2 圆锥
5.2.1 圆锥的认识
5.2.2 圆锥的体积
数学活动
小结
第6章 比例
6.1 比例的意义和基本性质
6.1.1 比例的意义
6.1.2 比例的基本性质
6.1.3 解比例
6.2 正比例和反比例的意义
6.2.1 成正比例的量
6.2.2 成反比例的量
阅读与思考 反比例关系图象
6.3 比例的应用
6.3.1 比例尺
6.3.2 用比例解决问题
数学活动
小结
