《第四节 学习探究》课件、教案、学案资源列表
科学探究是研究生物学问题的重要方法，所以教材将这部分内容放在第一章中单独列出一节课来学习。本节课不仅在本册书而且在整个初中学习过程中都占有非常重要的地位。本节课通过与学生一起剖析探究活动的案例，引导学生学习科学探究的一般过程和方法，并让学生亲自参与探究过程，亲自实践获得知识和技能，为以后的探究性学习打下基础。教材这样安排遵循了学生的认知规律，由感性认识上升到理性认识，有利于引导学生学习、模拟科学探究的过程，调动学生主动参与的意识，激励学生自主学习、勇于实践、不断创新，培养学生实事求是的科学态度，提高生物科学素养。
