《第一节 呼吸》课件、教案、学案资源列表
《呼吸道和肺》的功能是通过阅读“人体呼吸系统模式图”的图文资料，使学生能了解人体呼吸系统的组成，并通过对图中文字的仔细阅读和思考，进一步认识呼吸道各个器官的结构特点和功能，这些结构特点既能保证气体顺畅地出入肺，又能对吸入的气体进行处理，使之变得温暖、湿润、清洁。理解肺的结构与气体交换相适应的特点。在理解了呼吸道和肺的内容后，亲自实验，体会呼吸与吞咽关系，这样做的目的不仅是让学生了解呼吸道和消化道的位置关系及会厌软骨的作用，而且结合实际用的内容，使学生养成良好的生活习惯。
《肺通气是怎样实现的》和下节《人体的气体交换》是学习呼吸的全过程，理解呼吸的实质。肺通气是人体呼吸全过程中的第一个环节，它是肺与外界进行气体交换的过程。由于习惯上人们容易认为吸气引起胸廓扩大，呼气使胸廓缩小，因此在《肺通气是怎样实现的》的“身边事”中提出了“吸气—扩胸、呼气—缩胸”还是“扩胸—吸气、缩胸—呼气”的问题。让学生带着这个问题亲自做实验，体会胸廓的变化是如何引起肺的张缩并导致吸气和呼气的，理解呼吸运动与肺通气的关系。
在探究《吸烟的危害》这个实验之前，学生已经学习了“呼吸道与肺”“呼吸的过程”。这为本次探究实验起着铺垫作用，符合学生的认知规律。目前每年约有600万人死于烟草，烟是人类的一大杀手。因此，这次实验探究在学生生活学习中具有不容忽视的重要作用。
