《3 频率与概率》课件、教案、学案资源列表
《频率与概率》频率与概率是两个不同的概念，但是二者又有密切的联系.如何从二者的异同点中抽象出概率的定义是本课时的主要内容.本节课蕴涵了具体与抽象之间的辩证关系.讲授过程中对教材处理稍有不当，可能直接影响学生对本节重点(即概念的理解)的掌握程度.因此，如何设计合适的实例，怎样引导学生理解和总结是通过本节课教学，使学生能理清频率和概率的关系，并能正确理解概率的意义，增强学生的对立与统一的辩证思想意识.处理好本节的关键，也是处理好本节教材的难点.由于频率在大量重复试验的前提下可以近似地叫作这个事件的概率，因此本节课应从具有大量重复试验的实例入手.为加深学生的理解程度，可采用学生亲自参与到试验中去，从操作中去体会，去总结.概率可看作频率理论上的期望值，从数量上反映了随机事件发生的可能性大小.因此，为巩固学生总结出的知识，最后还要回归到实例中去，让学生去运用，以符合认知过程.
