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青岛2011课标版《信息窗二（分数与除法的关系）》最新PPT课件优质课下载
16÷8=2（个）
把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。
一、复习旧知，导入新课
● 1、结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商；
● 2、在探索分数与除法关系的过程中，培养观察、比较、分析、推理等思维能力。
二、探究分数与除法关系
例2、把1米长的木条做了3个活动衣架，平均每个活动衣架用多少米木条？
1÷3=
（米）
3
1
因为把 1米长的木条平均分成 3份，每份是这根木条的 ，就是 米。
3
1
3
1
二、探究分数与除法关系
例2、把1米长的木条做了3个活动衣架，平均每个活动衣架用多少米木条？
把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？
说一说：该如何列式？
剪一剪、拼一拼：结果是多少？
想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？
二、探究分数与除法关系
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