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《信息窗三（分数的基本性质）》新课标PPT课件优质课下载
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？
我是
我是
二、合作探索
折一折
求值
这三个分数之间有怎样的关系？请你来验证
探索要求：
1.请你用一种方法来验证我们的猜想是否正确，并填写报告单。
2.有困难的同学可以看课本19-20页内容。
3.先独立思考，再与小组内同学交流。
想一想，要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？
探索补充
分母不能为0
1
2
0
0
×0
×0
=
1
2
÷0
÷0