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师梦圆小学数学教材同步青岛版五年级下册信息窗一(公因数和最大公因数)下载详情
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《信息窗一(公因数和最大公因数)》集体备课PPT课件优质课下载

这张纸长24厘米,宽18厘米。

我们把它剪成边长是整厘米的正方形吧。

要想剪完后没有剩余,正方形的边长可以是几厘米呢?

从图中,你能知道哪些数学信息?

纸长24厘米,宽18厘米。

剪成边长是整厘米的正方形。

根据这些信息,你能提出什么问题?

正方形的边长可以是几厘米?最长是几厘米?

剪完后没有剩余。

一、情境导入

用边长1厘米的正方形 来摆。

24÷1=24(个)

18÷1=18(个)

用边长是1厘米的正方形纸片摆,正好摆满。

24厘米

18厘米

正方形的边长可以是几厘米?最长是几厘米?

二、合作探索

分别用边长是厘1米、2厘米、3厘米……的正方形纸片摆一摆。

1.小组合作,分别用边长是1、2、3、4、5、6、7厘米的正方形纸片在长方形纸上摆一摆,看看能不能摆满,把摆的情况记录在下表中。

2.不用摆,通过计算可以推断出能否摆满吗?

探索活动要求

正方形的边长可以是几厘米?最长是几厘米?

二、合作探索

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