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《信息窗二（同分母分数加减法）》优质课PPT课件下载
根据这些信息，你能提出什么问题？
剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？
剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？
自主学习（5分钟）
根据提供的数学信息，用自己喜欢的方法（画一画、折一折、涂一涂、或算一算等方法）解决下面两个问题。
剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？
剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？
我剪鲤鱼用了这张纸的
我剪蝴蝶用了这张纸的
蝴 蝶
鲤 鱼
合作学习要求（4分钟）
1.在组内交流自己的想法。
2.小组归纳总结：同分母分数相加、减,（ ）不变，
只把（ ）相加减。
我剪鲤鱼用了这张纸的
我剪蝴蝶用了这张纸的
蝴 蝶
鲤 鱼
同分母分数相加、减，分母不变,只把分子相加、减。
把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分 数，叫作约分。
分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫最简分数。
这节课我学到了？
1.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
2.能约分的要约成最简分数。