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五年级下册（2015年1月第2版）《信息窗二（异分母分数加减法）》PPT课件优质课下载
（乐乐也很喜欢喝牛奶，他在喝牛奶时遇到了数学
问题，今天我们就来研究喝牛奶中的学问。）
一、创设情境，引入新课
1. 出示例3。
一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又
喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？
（一）阅读与理解
3. 到底第二次喝了多少纯牛奶呢？下面我们就来研究这个问题。
二、合作交流，探究新知
2. 你知道了哪些信息？
（预设1：乐乐一共喝了两次牛奶，第一次喝了 杯，第二次喝
了兑水后的 杯。
预设2：第二次喝的纯牛奶比第一次少。
预设3：第二次喝的纯牛奶可能是 杯。
预设4：问题是：乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？可以用第一次
加上第二次来解答。）
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2. 学生组内操作，教师巡视指导。
（搜集学生资源，为下一环节的集体研讨做准备。）
1. 动手操作，合作交流。