一年级《第25课跳跃：立定跳远》最新PPT课件优质课下载

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二、学 情 分 析

一年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性较强、自我的约束能力差，模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。小学一年级学生年龄都在8岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

运动参与目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，使全体学生能积极主动投入本课教学活动中。

运动技能目标：通过小白兔学本领的故事导入本课，激发学生的积极性。使之掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

身体健康目标：通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。发展跳跃能力、动作协调性、灵敏性。

社会适应目标：培养学生尊重他人、团结协作的团队精神；体验成功乐趣。

教学重、难点

教 学 过 程

一、情境导入

同学们，老师讲个谜语让大家来猜一猜好吗？这个谜语是：“长耳朵，白皮毛， 三瓣嘴， 走起路来蹦蹦跳。”

教师带领学生模仿各种动物跳跃动作来激发起学生学习的兴趣。如：小兔子跳、小青蛙跳、……（鼓励学生尽情发挥大胆创新，突显个性）。最后要求学生在本次课中扮演小白兔进行学习。

“谜底:小白兔”

二、愉悦热身

同学们，我们刚刚模仿了各动物的跳跃动作，大家都表现得非常棒，那么在学习真本领之前我们可要做做热身活动，以保证不受伤，才能学习好本领。”此时，教师组织学生进行高人、矮人走。

三、合作探究

同学们，我们先欣赏下面的图片，看看它们是怎样跳跃的。然后小组展开讨论并展示我们小组所创出的跳跃动作。教师进行评价！

袋鼠

青蛙

羚羊

老虎

看谁学的像

完整动作示范

两脚自然开立站于起跳线后，经过两臂预摆（做好臂后下蹲的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。

学 路 建 议

1、预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。