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《奔跑游戏：障碍跑》集体备课PPT课件优质课下载
03 学情分析
05 重点难点
07 教学效果
09 教学反思
01 指导思想
02 教材分析
依据新课程标准“健康第一”的指导思想，让学生发挥自己的创造力，摆设不同障碍，
并克服障碍，自我体验、自我学练，合作学练，分组学练的良好氛围，不断激发学生
的学习兴趣，调动学生的主观能动性培养学生相互合作，吃苦耐劳的精神。
一、指导思想
二、教材分析
本节课的对象是水平三六年级的学生。障碍跑，是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指通过、越过、跨过，爬过、钻过等障碍物。通过练习，能够发展学生身体的各项素质，培养学生不断克服困难的坚强意志，树立自信心，互相保护和帮助，培养学生团结协作的精神。
三、学情分析
对象是高二篮球模块选项班。学生对篮球的热情较高，加上我校每学年高一、高二有“三人制”篮球班级联赛，
本节课教学对象是水平三六年级的学生学生。
学生有进一步学习快速越过障碍跑的需要。
障碍跑学生在五年级的时候已经接触了，但是对新鲜事物的好奇吸引他们继续学习。
四、教学目标
知识与技能学练
通过本节课的学习，学生初步了解何如通过障碍物的方法，形成正确的动作概念
通过本节课学习，学生初步掌握走、钻、跨等过障碍的技术，发展学生协调、灵敏性。
体能发展
情意与合作表现
通过练习培养学生不怕困难，勇往直前的精神。
五、教学重、难点