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科学2011课标版《耐久跑：越野跑》最新PPT课件优质课下载
教材分析
本课在本单元定位
学习目标
重点难点
教法学法及策略
学情分析
指导思想
教学流程
场地器材
预计运动负荷
本课特色
本课在教学中坚持“健康第一”的指导思想，依据六年级学生的身心发育特点和认知能力，在教与学的实践过程中在努力激发学生的运动兴趣的同时，培养学生团队精神和勇于克服困难的意志品质。旨在为学生奔跑能力的提高奠定基础，并重视跑的练习对增强学生心肺功能、上下肢力量、反应灵敏等方面的作用。
指导思想
耐久跑是一种运动强度不大，持续时间较长的有氧运动。耐久跑对学生心肺系统机能的锻炼具有其它教材不可比拟的作用，对学生良好意志品质乃至责任感、耐挫力的培养也是积极的。同时，耐久跑已成为全民健身运动的一项主要内容，因此我们教师能够通过教学对学生自我锻炼特别是锻炼方法手段及注意事项进行指导，从而启发学生逐渐养成自觉锻炼、自主锻炼的良好意识与习惯，启蒙学生终身体育的意识。
教材分析
本课为本单元的第1课时。掌握耐久跑的呼吸方法和呼吸节奏，学会分配体力，控制节奏。
本课在本单元的定位
学情分析
六年级学生具有一定的运动技能，利用他们活泼好动、好奇心强、容易兴奋、有很强的表现欲望等性格激发他们对上体育课的兴趣，他们对自己的身体情况有比较客观的认识。本课用简单的定向知识练习耐久跑，比较受学生喜爱。
学习目标
1、知道耐久跑的动作，了解其基本的健身价值。
2、基本掌握有节奏的呼吸方法，学会简单的看图知识。
3、发展学生耐力、灵敏等身体素质，提高耐久跑的能力。
4、通过练习、游戏、比赛，表现出自信和克服困难的勇气和相互配合、团结向上的品质。
重点与难点