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六年级《小篮球运、传球，投篮综合游戏》公开课PPT课件优质课下载
目录 CONTENT
指导思想
教材分析
教学过程
教学目标
07
学情分析
08
运动负荷
05
教学重难点
06
教法学法
指导思想
本课树立“以人为本、健康安全第一”的指导思想，以学生为主体，注重教学技能培养，以游戏练习为主线，提升学生自主创新能力，通过小组合作培养学生的团结协作意识。
教材分析
本课教材选自水平三阶段六年级上期篮球单元教学第一次课时，本课教学内容以主教材和副教材两个方面进行，主教材主要是通过篮球行进间传接球技术教学让学生基本掌握并有20%的学生能在实战中去完成运用；而副教材则是身体素质练习和游戏竞赛。通过力量练习，提高学生身体对抗力；以游戏活动方式发展学生灵敏、速度素质，同时培养学生多项意识品质。
学情分析
授课对象：水平三阶段六年级学生
有利条件：
在小学高阶段对篮球的学习有了初步的认识，已经具备一定的自学、自练能力以及学练中探究分析、解决问题的能力。
存在问题：
1. 学生喜爱篮球运动，但对枯燥的篮球基本技术学习兴趣不大；
2.学生的篮球技术水平还比较薄弱，技术动作不定型，加上心理不稳定，所以在学习时情绪化思想比较严重。
如何教学：结合学生的实际情况，有针对性的进行教学。在教学中注重学生兴趣的培养，重视课堂的教学组织，采取多种形式的教学方法以及变换练习和游戏竞赛等方式吸取学生注意力，激发学生兴趣以保证教学活动顺利进行，从而达到更好的教学效果。另外，刚上初中阶段学生的安全意识和自我保护意识差，因此教师要加强安全教育，采取切实可行的安全防范措施。