沪少课标版《4、障碍跑》PPT课件优质课下载

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三、学情分析　 七、策略及方法

四、教学目标　　　八、教学流程

教学理念

以“健康第一”的思想为指导。

以体育新课程标准为依据。

以激发学生对体育活动的兴趣为出发点

以学生全面发展为主要目标。

以情景创设为主线，充分的发挥学生的积极主动性。

教材分析：

障碍跑是小学体育水平二田径教材中的教学内容，是一项实用性较强的体育技能运动项目。在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、钻、跳、绕的方法通过障碍。从而发展学生身体素质和灵敏性、协调性，培养学生勇于克服困难的意志品质和良好的团队精神。

学 情 分 析

本班为和盛小学四年级学生，其具有以下特点：

1、优点：活泼好动，具有较强的表现欲有一定的互助合作观念，团队合作意识较浓

2、不足：注意力易分散，不易集中，部分学生较任性、娇气，依赖性较强。

教 学 目 标

1、认知目标：通过学习，学生能知道障碍跑的形式，了解几种过障碍的方法。

2、技能目标：学生初步掌握通过障碍的动作要领，提高过障碍的能力，发展速度、灵敏、柔韧等素质。

3、情感目标：通过团队合作，增强学生自信心，提高学生克服困难的能力，感悟我运动、我健康、我快乐的健康理念。

教 学 重 难 点：

重点：掌握各障碍的通过方法，并快速通过障碍

难点：身体各部位协调配合，提高快速通过障碍的能力。

热身激趣——尝试感悟、辨析解疑—演练提高—拓展延伸—恢复身心

教学模式：

策略及方法

主要策略：通过教师的多种评价方法,促进 学生创新意识的培养。