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沪少课标版《1、韵律操》PPT课件优质课下载
学生分析
（1）四年级的学生，年龄小处以成长的周期，注意力不集中，活泼开朗，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。
（2）模仿能力强，只要方法得当就可以充分调动同学们的积极性。
（3）学生对体育活动有一种新鲜感，所以课堂气氛很易调动起来。
重点
难点
动作协调一致，节奏感强
懂得创编
教法分析
在教学过程中主要采用讲解示范法、师生探究教学法、分组练习法、游戏竞赛法等方法的综合运用
学法分析
在教学过程中主张学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方法，充分发挥学生的主体作用，让学生在快乐中得到锻炼，活得快乐。
教学目标
1.认知目标: 让学生知道韵律操的重要作用及动作方法。
2.技能目标：学生通过韵律操的学习，98%的学生能够掌握韵律操的技术动作，能轻松协调的跳韵律操80%的学生学会创编动作。
3.体能目标: 培养学生正确的身体姿势和灵敏，协调等身体素质。
4.情感目标: 通过分组练习培养学生团结协作的精神，自信自强、愿意充分展示自我，体验成功的快乐。
教学过程
开始热身部分
1.课堂常规
2.兔子舞
3.复习基本步伐
教学过程
学习提高部分
1.学习组合动作