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西南师大2011课标版《问题解决》PPT课件优质课下载
方法一:找准需要分配的量
把比转化为分数(部分量占总量的几分之几)
用分配量乘分数(所求量占分配量的几分之几)。
方法二:先求出每份数,再分别求出几份数。
自学质疑——基础练习
1.根据下列条件你能想到什么?
(1)我班男生和女生的人数比是4:5
(2)一个等腰三角形顶角和底角的度数比是1:2
互动探究——指导练习
2.根据上面两句话,你能给它分别补充一个条件和问题,使它成为一道完整的题目吗?
小组交流要求:
1.有哪些不同的补充方法?
2.分类梳理、汇总。
3.分好汇报任务,作好汇报准备。
1.老师把一根长120厘米的铁丝焊接成一个长方体框架。它的长、宽、高的比是5:3:2。这个长方体的长、宽、高各是多少厘米? (接头处损耗不计)
迁移应用——拓展练习
迁移应用——拓展练习
2.根据所给的条件在方格图中动手画一画。(方格图中每个小正方形的边长是1cm)
(2)画一个长方形,面积是24平方厘米,长和宽的比是3:2。
(1)画一个长方形,周长是16厘米,长和宽的比是5:3。
(1)
(2)
迁移应用——综合练习
1.黑火药是我国四大发明之一。黑火药是用硝石、硫磺、木炭为原料按15:2:3的比例配制而成。现在工厂要配制40吨黑火药,硝石、硫磺、木炭分别要多少吨?
2.一个直角三角形两个锐角度数比是1:2,这两个锐角各是多少度?