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师梦圆高中语文教材同步鲁人版必修二1 赤壁赋下载详情
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《1赤壁赋》最新PPT课件优质课下载

——林语堂

“这一切……也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华……”

——余秋雨

“赋”者,铺也,铺采摛文,体物写志也。

——刘勰《文心雕龙·诠赋》

常用“主客问答”的形式。

文中的“客”可以理解为一个虚化的形象,另一个诗人自己。

思考:作者主要写了哪些“物”?抒发了怎样的情感?

明确:体物——江水、明月

写志——乐、悲、喜

1、作者因何而乐?

江面上,“清风徐来,水波不兴”,

“白露横江,水光接天”

品美酒,诵名诗,飘飘欲仙

空中,月光朗朗,澄澈空明,

“徘徊”一词,神来之笔

情景交融,乐在其中。

2、作者又因何愀然而悲?

眼前明月—《短歌行》中的诗句

联想

身边赤壁—曹操赤壁之战的情景

歌声:美人求而不得

箫声:如怨如慕、如泣如诉

一声叹息“而今安在哉”,悲情沉重。

3、作者“悲”什么?如何表达悲情?