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鲁人2003课标版《项链》最新PPT课件优质课下载
1.准确把握小说人物形象。 2.赏析巧妙的构思及作用。
学习目标
假如玛蒂尔德在赔偿之前就知道项链是假的，那么后来的她会是怎样的？与小说情节比较，你更喜欢哪一种？
1.从原文找到发言依据
2.圈画批注，做好点评
3.注意朗读的语调语气
小说中饱含憎恨与愤怒的痛苦讥笑，要比幽默大师的欢笑声更为响亮。莫泊桑揭露庸俗习气，并且对备受这种庸俗习气之害者的悲惨孤独处境深深表示同情。
郭家申译《法国文学简史》
精巧的构思
读者
情节
主题
人物
美不应当美在天然，而应当美在灵魂。
契诃夫
外表的美只能取悦于人的眼睛，而内
在的美却能感染人的灵魂。 伏尔泰
读书多了，容颜自然改变，许多时候，
自己可能以为许多看过的书籍都成了过
眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在
的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无
涯，当然也可能显露在生活和文字里。
三毛《送你一匹马》
必做--------读写结合
小说丰富、细腻、深刻的心理描写是成功塑造玛蒂尔德形象的主要方法。你学会了吗？让我们跟着大师学写作，试用细腻、丰富的心理描写，写一下要放假前的片段吧！