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北师大2011课标版《探索勾股定理》优质课PPT课件下载
2，运用勾股定理解决一些简单问题。
3，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力；进一步体会数学与现实生活的紧密联系。
学习目标
A
B
C
A
B
C
（图中每个小方格代表一个单位面积）
图1
图2
（2）你能用三角形的边长表示正方形的面积吗？
（3）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴进行交流.
1、议一议
（1）猜一猜，正方形A,B,C面积之间有怎样的关系？
二、探究新知
A
B
C
图3
A
B
C
图4