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北师大2011课标版《4估算》集体备课PPT课件优质课下载
课堂小结
情境引入
学习目标
1.了解估算的基本方法,能用估算比较两个数的大小.(重点)
2.能够运用估算解决生活中的实际问题.(难点)
导入新课
观察与思考
某地开辟了一块长方形荒地，新建一个以环保为主题的公园.已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为400000m2.
(1)公园的宽大约是多少？它有1000m吗？
(2)如果要求结果精确到10米,它的宽大约是多少？
(3)该公园中心有一个圆形花园，它的面积是800m2，你能估计它的半径吗？(结果精确到1米)
讲授新课
估算的基本方法
一
问题：下列结果正确吗？你是怎样判断的？
例：通过估算，比较 与 的大小.
用估算法比较数的大小
二
按要求估算下列无理数：
练一练
通过估算,比较下面各组数的大小:
练一练
例：生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的 ，则梯子比较稳定.现有一长为6 m的梯子，当梯子稳定摆放时，它的顶端能达到5.6m高的墙头吗?
方法归纳
对于含根号的数比较大小，一般可采取以下方法：