北师大2011课标版《回顾与思考》集体备课PPT课件优质课下载

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3、学会形象思维能力、培养数形结合的意识，并用来分析、解决问题。

学习目标：

导入：

2.在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形，它的各个“顶点”的坐标与原来的点的坐标有什么关系？

1.在如图所示的平面直角坐标系中，第一、二象限内各有一面小旗。

两面小旗之间有怎样的位置关系？对应点A与 A1 的坐标又有什么特点？其它对应的点也有这个特点吗？

应用：

如图所示：

1、你能做出ABCD关于x轴对称的图形吗？关于原点对称的图呢？

2、图中那些图关于x轴对称，关于y轴对称，和原点对称的呢？

1.点 A（3，- 3）关于y轴对称的点的坐标是 . 2.点（5，3）与点（5，- 3）的关系是（ ） .  A.关于原点对称 B.关于 x轴对称 C.关于 y轴对称 D.不能构成对称关系

规律小结：

1.关于x轴对称的两点，它们的横坐标 ，纵坐标 _____

2.关于y轴对称的两点，它们的横坐标 ， 纵坐标 。

相同

互为相反数

互为相反数

相同

（-3、-3）

B

1、结合99页《课堂精练》预习案、探究案再读课本68-69页内容，并回答问题。各小组成员间交流结论，找到疑惑之处。

2、独立思考、完成做一做。

3、自读《教材全解》、自我解惑，归纳知识点，整理课堂笔记（重点概念、知识网络）。

自学指导：

1、各小组成员间讨论交流导学案小组活动设计， 阐明自己观点，红笔纠正自己错误并探究自己疑惑之处，梳理共性问题。