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冀教2011课标版《等腰三角形的性质定理》PPT课件优质课下载
(2)过程与方法目标：
经历观察、实验、猜想、论证的过程，认识等腰三角形性质．
(3)情感态度与价值观目标：
培养学生合情推理意识，提高综合表达能力．
教学目标
动手做一做
A
C
B
△ABC有什么特点?
看一看
底角
腰
腰
Ｃ
底边
顶角
底角
A
Ｂ
定义：两条边相等的三角形叫做等腰三角形.
等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，
另一边叫做底边，
腰和底边的夹角叫做底角.
两腰的夹角叫做顶角，