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八年级上册（2013年7月第1版）《利用勾股定理解决实际问题》新课标PPT课件优质课下载
5米
A
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C
生活与数学
勾股定理的应用
合作
探究
1.会运用勾股定理的数学模型解决现实生活的实际问题.
2.经历把实际问题转化成数学问题，利用勾股定理解决的过程.
预则立 不预则废
1.叙述勾股定理的内容
2. 矩形的一边长是5，对角线是13，则它的面积是 .
如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2
60
3.常用的勾股数有哪些？
3,4,5； 6,8,10； 5,12,13；
8,15,17； 7,24,25；
9,40,41； 10,24,26；.......
温故而知新
有一个水池,水面是一个边长为l0尺的正方形.在水池正中央有一根芦苇.它高出水面l尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少?
实际问题
数学问题
实物图形
几何图形